“Öğretim strateji ve yöntemleri bağlamında Kur'an'da insan davranışını düzenleyen ilkeler (örnek âyetler”

MAHMOOD MOHAMMED A ABDULKAREEM

Özet

Araştırma, örnek âyetlerle öğretim strateji ve yöntemlerini tanımlamayı amaçlamaktadır. Bu amacı gerçekleştirebilmek için öğretim veya bilgi aktarımı amaçlı metinleri (Kur'an Âyetlerini) analiz etmek suretiyle içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada öncelikle kavramsal temellendirmeyi oluşturmak üzere öğretim ilke ve yöntemleri alanında yapılmış çalışmalar ve ilgili literatür taranmıştır. Sonra konuyla bağlantılı olduğu düşünülen âyetler belirlenmiştir. Âyetlerin doğru yorumlanabilmesi için âyetlerin iniş sebeplerine bakılmış çeşitli tefsirler incelenmiştir. Çalışmada öğretim strateji ve yöntemleri bağlamında, Kur'an-ı Kerimin insanı bireysel ve toplumsal hayatını düzenleyen strateji ve ilkesi üzerinde durmayı hedeflediği için konu ile ilgili yapılmış bilimsel araştırmalar, Kur'an-ı Kerim meali ve tefsirlerden faydalanılmıştır. Bugüne kadar yapılan araştırmalarda genellikle âyetlerin tefsiri ve yorumu esas alınarak Kur'an-ı ilme, ilim adamına ve eğitime verdiği değer açıklanmaya çalışılmıştır. Kur'an'ın kendi mesajlarını İnsanlığa nasıl öğretmeye benimsetmeye gayret gösterdiği konusu yeterince incelenmemiştir. Bu bağlamda çalışmanın konuyla ilgili bir boşluğu dolduracağı düşünülmüştür. Konu belirlenmesinde tespit edilen eksiklik ve ihtiyaç yönlendirici olmuştur. Araştırmada öncelikle güncel bazı öğretim strateji ve yöntemler esas alınarak konu âyetlerle yorumlanmaya çalışılmıştır. Araştırmanın sonucunda günümüzde öğrenme-öğretme süreç ve etkinliklerinde sık kullanılan bazı öğretim strateji ve yöntemlerini Kur'an tarafından kullanıldığı belirlenmiştir. Bu bağlamda araştırmanın sonuçlarının genelde eğitim ve din eğitimi özelde de İslami eğitim alanına katkı sağlayabileceği düşünülmektedir.

Detaylar

Dil: Turkish - Tür: Tez - Sayfalar Sayısı: 221 - Tarih: 2019 - Ülke: TR