“علاقة النص بالمعنى في تدريس القرآن”
محمد يشار
الملخص
يقدم هذا البحث توصية منهجية تحاول الجمع بين النص والمعنى في تعليم القرآن. والغرض الرئيس منه هو المساهمة في تعليم معنى السور والصلوات في التعليم الرسمي، وكذلك التحفيظ. وأساس هذه الطريقة هو إنشاء المعنى بمساعدة الكلمات التي تم نقلها من العربية إلى التركية والحفاظ على المعنى في العقل. في قسم المقدمة يتم عرض مشكلة البحث وموضوعه والغرض منه وأهميته وطريقته. وفي الفصل الأول يتم مناقشة نوع كتاب القرآن، والغرض منه ومحتواه (الموضوعات)، ويتم مناقشة مسألة فهم القرآن من حيث القرآن. فضلا عن ذلك، كان تدريس القرآن وأماكن التدريس ومحتويات الدورات (البرامج) موضوعًا للتاريخ. وتتم معالجة الترجمة والتفسيرات والمشكلات والأنشطة في هذا المجال في التعليم الرسمي اليوم. وفي الفصل الثاني يتم تقديم الأساليب والتطبيقات القائمة على علاقة معنى النص. وفضلا عن ذلك تم تقديم ملخص البحث والاقتراحات المقدمة حول هذا الموضوع.
التفاصيل
اللغة: Turkish - النوع: رسائل - عدد الصفحات: 165 - التاريخ: 2006 - البلد: TR