“خصائص الأمة الإسلامية الحضارية كما تبينها سورة المائدة”
د. إبراهيم زيد الكيلاني
الملخص
المقدمة ص3-4. تمهيد تناول فيه: الجو الذي نزلت فيه السورة والمرحلة الزمنية من عمر الدعوة ص5-17. خصائص الأمة الحضارية: الخصيصة الأولى: الوفاء بالعقود وبناء الشخصية الحضارية ص18-22. الخصيصة الثانية: القيام بالعدل وإقامة دولة القانون وحماية أمن الإنسان وكرامته 22-25. الخصيصة الثالثة: سماحة المسلم واحترامه للمخالفين واستيعابه للمعارضين ص25-26. الرابعة: التعاون على البر والتقوى ص26-31. الخامسة: مسؤولية العلماء في حفظ الشريعة ونصرتها ص31-38. السادسة: الاعتراف بالآخر والتعددية في ظل الإسلام ص39-52. السابعة: العلم والدربة والانتفاع بالأحداث ص52-61. وقفات مع الخصائص السابقة ص62-87. الثامنة: عالمية الرسالة الإسلامية وفضلها على أهل الكتاب وعلى الناس جميعاً 88-106. التاسعة: فريضة الجهاد لتحرير الأرض المقدسة من الشرك والمشركين ص106-116. حسد ابن آدم لأخيه وحسد بني إسرائيل للنبي محمد r وأمته 117-124، مجتمع الأمن والعدل والسلام ص125-132. الشريعة الحكيمة هدفها الإصلاح والتربية قبل العقاب والتنكيل ص132-136. التعبئة المعنوية للأمة المسلمة وحماية أموال الناس بالعقوبة الزاجرة وفتح باب الإصلاح والتوبة ص137-143، تحصين الأمة في مواجهة اليهود وأعوانهم ص144-153. من خصائص المجتمع الإسلامي الولاء ورسوله وجماعة المؤمنين ص154- 170. تحصين الأمة بهويتها وثقافتها الإيمانية بالحجة والبرهان والعقوبات والمواعظ ص172- 191, سنة الله في سعة الرزق وفتح البركات ص192. رسالة الله الخاتمة ورسوله المنقذ ص195-200, حقيقة الإيمان والعمل الصالح ص201-203, اجتراء بني إسرائيل على الدعوة والرسل والعلماء ص204-209، الانحراف والجهل والغرور والخداع في الإعلام والعقائد عند اليهود والنصارى ص210-220. من خصائص التربية القرآنية أنها لا تؤله البشر ص221, الصديقية في المصطلح الإسلامي والتربية القرآنية ص22-224. رسالة القرآن تحمل منهج الدين الوسط وتنكر الغلو في الدين ص224-228. تضافر الحجج والبراهين على عبودية المسيح لله تعالى ومعجزاته والنعم التي أنعم الله بها عليه ص229-242. وحدة الأمة الإيمانية ثقافة وتاريخاً ص243-246. من مشاهد يوم القيامة ص246- 252. الاعتدال في المطعم والمشرب والتوازن في كل الأمور من شخصية الأمة الإسلامية الحضارية ص252-266. تحصين الصدق باسم الله العظيم والوفاء بالأيمان من خصائص الأمة الحضارية ص266-273. الأمن الاجتماعي والنفسي في ظل التربية والتشريع تحريم الخمر والميسر مثالاً ص274-286. التربية في ظل الامتحان والابتلاء عدالة في التشريع وحكمة في المبدأ ص287-296. الكعبة معلم التوحيد والوحدة وتناول فيه: أن من خصائص الأمة الحضارية تعظيمها للكعبة وشعائر الحج ص297-301. تعميق الوعي الإيماني وتأصيله ص302-305، الأمة الإسلامية أمة جادة ص306-308. إعلان الهوية الحضارية وتطهير المجتمع من عادات الجاهلية من خصائص الأمة الحضارية ص309-316. بين الأحكام في أول السورة وآخرها ص317-320، خلاصة السورة وهي فهرسة للعناوين وصفحاتها ص321-331. المراجع ص332-335. فهرس الموضوعات 336-339. الرؤيـة: الكتاب غير مقسم إلى أبواب أو فصول وقد تميز بتركيزه على بيان خصائص الأمة الحضارية إلا أن طريقة عرضه فيها شيء من عدم التسلسل وذلك لأن المؤلف بدأ بالبحث عن طريق إفراد الخصائص والحديث عنها إلى الخصيصة الثالثة ثم سلك في بحثه السير وفق تسلسل الآيات في سورة المائدة, مما أوجد بعض التكرار في المفاهيم, وتفريق محاور الخصيصة الواحدة في أكثر من موضع من الكتاب، ويبقى تميز الكتاب لإفراده سورة المائدة بدراسة الخصائص الحضارية.
التفاصيل
اللغة: Arabic - النوع: كتاب - عدد الصفحات: 239 - التاريخ: 2004 - البلد: JO