“دراسة القرآن في المعهد العالي الإسلامي ببرليس (م)”

نارشيما بنت عبد الرحمن

الملخص

بدأ تعليم القرآن وتدريسه منذ أن نزل القرآن الكريم على النبي صلى الله عليه وسلم بواسطة جبريل عليه الصلاة والسلام، فعلمه القرآن وبين مقاصده ومعانيه. فكان صلى الله عليه وسلم يلقى أصحابه ويعلمهم القرآن بنفسه، وبعد وفاته أخذ الصحابة يعلمون التابعين، والتابعون يعلمون تابع التابعين وهكذا كان الأمر. أما انتشاره وتعليمه في العصور المتأخرة فقد وصل إلى أنحاء البلاد الإسلامية ومن بينها البلاد في قارة آسيا حتى وصل إلى ماليزيا و إلى برليس. ونرى في هذه الأيام أن تعليم القرآن لم يترك في عصر العولمة والعلوم التكنولوجية. فنجد اليوم حلقات ومدارس ومعاهد ومؤسسات التي قامت بتعليم القرآن وتدريسه حتى وصل بعضها إلى مستوى الدبلوم بل إلى مرحلة الإجازة العالية. هذا ما يسر للباحثة أن تبحثه لمعرفة كيف كانت طريقة تلك المؤسسات والمدارس في تعليم القرآن الكريم، وهل كانت تقتدي بمنهج الرسول صلى الله وسلم؟ وهذه التساؤلات خطرت في بال الباحثة فأدت إلى اختيار هذا الموضوع للبحث والدراسة، فاختارت المعهد الإسلامي للدراسات الإسلامية ببرليس، أحد المعاهد التي تعرض برامج لتعليم القرآن وتعلمه في مرحلة الدبلوم. ومن خلال هذا البحث تمكنا من معرفة طرق تعليم القرآن التي يعتمد عليها المعهد، واستطعنا كذلك معرفة المشكلات والصعوبات التي تواجهها المعاهد في تعليم القرآن وكذلك الطلاب في تعلم القرآن. ومن الأمور التي تبحث في هذه الرسالة كمقدمة للبحث هي تعليم القرآن وتعلمه في عهد النبي صلى الله عليه وسلم والصحابة والتابعين، وخلفية المعهد العالي للدراسات الإسلامية ببرليس، وتعليم القرآن بالمعهد والإنجازات التي حصلت في المعهد منذ بداية نشأته في مجال دراسة القرآن. ومن خلال الدراسة توصلت الباحثة إلى عدة نتائج، أهمها: أن دراسة القرآن مهمة جدا ويجب علينا أن نهتم بها اهتماما بالغا من جميع الأفراد وخاصة الأطفال الصغار كما قال الحكماء: العلم في الصغر كالنقش على الحجر والعلم في الكبر كالنقش على الماء. وأخيرا يرجى أن يكون هذا البحث المتواضع مساهما في تزويد معلومات جديدة للباحثين وخاصة لمعلمي القرآن.   ويتضمن البحث ما يأتي: الإهداء ii، الملخص iii، الشكر والتقدير vi، الرموز ix، الاختصارات x. الباب الأول: المقدمة خلفية المسألة ص1، تعريف الموضوع، مشكلات البحث ص5، الدراسات السابقة ص7، منهج البحث ص9. الباب الثاني: مبدأ النظرية التمهيد، تعريف القرآن لغة واصطلاحا ص16، كيفية نزول القرآن، نزوله جملة واحدة، نزوله منجما ص23، حكمة نزوله منجما ص31، دراسة القرآن، دراسة القرآن في عصر الرسول والصحابة ص35، دراسة القرآن في عصر التابعين وما بعدهم ص44، القرآن وتفسيره، تعريف التفسير ص48، تفسير القرآن في عصر الرسول والصحابة والتابعين ص50، الخلاصة ص62. الباب الثالث: المعهد العالي للدراسات الإسلامية ببرليس التمهيد، خلفية المعهد العالي للدراسات الإسلامية ص65، مؤسس المعهد، أهداف تأسيسه، إداريو المعهد ص68، برامج الدراسات بالمعهد، دبلوم القرآن والحديث ص73، دبلوم الشريعة وأصول الدين ص76، منهج الإدرة ص80، الخلاصة ص89. الباب الرابع: تقرير البحث وتحليل المعلومات التمهيد، خلفية المستجوبين ص93، منهج دراسة القرآن في المعهد ص99، المشكلات التي يواجهها المدرسون ص103، المشكلات التي يواجهها الطلاب ص105، آراء المدرسين والطلاب في دراسة القرآن بالمعهد ص108، الإنجازات التي حصل عليها المعهد ص112، الخلاصة ص114. الباب الخامس: الخاتمة التمهيد ص115، الاقتراحات ص119.

التفاصيل

اللغة: Arabic - النوع: رسائل - عدد الصفحات: 161 - التاريخ: 2006 - البلد: MY