“مفهوم عباد الرحمن: دراسة لفهم الأساتذة في المدارس الثانوية الدينية بكوالا ترينجانو (م)”
أنيسة إبراهيم
الملخص
يهدف البحث إلى دراسة مفهوم عباد الرحمن من منظور القرآن في آخر سورة الفرقان. ويركز البحث على فهم الأساتذة في المدارس الثانوية الدينية بكوالا ترينجانو. كلمة عباد الرحمن لم تكن مشهورة في أسماع الناس لكنهم يفهمون محتواها في القرآن الكريم. ومن أهم نتائج البحث: 1. قد صور الله سبحانه وتعالى مفهوم عباد الرحمن صفةً من صفات المؤمن والعامل الصالح. 2. الإيمان بالله سبحانه وتعالى وبالقرآن أهم موضوع في سورة الفرقان. 3. من الصفات التي ذكرتها سورة الفرقان لعباد الرحمن هي: التواضع، القول اللين، دوام صلاة التهجد، الخوف من عذاب الله، عدم الإسراف، عدم الشرك وقتل النفس والزنا، لا يشهد الزور، قبول النصيحة، دوام الدعاء والالتجاء إلى الله. 4. قد اختار الباحث ثلاث مدارس عينةً للبحث، واعتمادا على خلفية المناهج التربوية وتطورات التربية الإسلامية في تلك المدارس، وجد الباحث أن المدرسة المتوسطة الدينية قسم التربية الأهلية قد ركزت على المواد الدينية واللغة العربية، بينما المدرسة المتوسطة الدينية تحت رعاية الوزارة التربوية وإدارة الشؤون الإسلامية بترينجانو قد ركزت على المواد الأكاديمية. 5. مفهوم عباد الرحمن يمكن فهمه من خلال التربية الرسمية في المدرسة وغير الرسمية كالدروس الدينية والملتقيات والندوات وبرنامج قيام الليل وغيره. 6. فهم المدرسين الدينيين في المدارس المتوسطة الدينية في ترينجانو لمفهوم عباد الرحمن وصفاتهم كان في مستوى جيد. ويتضمن البحث ما يأتي: الإهداء iii، الملخص iv، الشكر والتقدير viii، الاختصارات والرموز x، المحتويات xiv. الباب الأول: المقدمة خلفية المسألة ص1، تعريف عنوان البحث ص3، مشكلات البحث ص6، أهداف البحث، حدود البحث، الدراسات السابقة ص8، منهج البحث، خطة البحث ص9. الباب الثاني: سورة الفرقان وعباد الرحمن مكانة سورة الفرقان، تسمية سورة الفرقان ص12، صلة سورة الفرقان بسورة النور ص20، التعريف بعباد الرحمن، سبب تسمية عباد الرحمن ص25، صفات عباد الرحمن، التواضع، لين الكلام، الخوف من الله ص30، عدم الإسراف، عدم الشرك والقتل والزنا ص66، عدم شهادة الزور، قبول النصيحة، دوام الدعاء والالتجاء إلى الله ص74، وعد الله لعباد الرحمن ص86. الباب الثالث: المدارس المتوسطة الدينية في ترينجانو التعريف بمنطقة ترينجانو، تطور التربية الإسلامية في المدارس الدينية ص89، المدارس المتوسطة الدينية تحت رعاية وزارة التربية الماليزية ص93، المدارس المتوسطة الدينية تحت رعاية إدارة الشؤون الإسلامية ص98، المدارس المتوسطة الدينية تحت رعاية التربية الأهلية ص109. الباب الرابع: فهم أساتذة المدارس الدينية في ترينجانو لمفهوم عباد الرحمن خلفية المستجوبين 115، تحليل المعلومات، كشف مفهوم عباد الرحمن، مصادر المعلومات، درجة فهم المجتمع ص118، التحاليل الكلية ص130. الباب الخامس: الخاتمة النتائج ص133، الاقتراحات ص137، المراجع ص142، الملحقات*.
التفاصيل
اللغة: Arabic - النوع: رسائل - عدد الصفحات: 147 - التاريخ: 2004 - البلد: MY