“مهارة طلبة معهد المعلمين في علم التجويد: دراسة بمنطقة بيسوت، في ترينجانو (م)”

عبد الله محمد

الملخص

يهدف البحث إلى دراسة مهارة طلبة معهد المعلمين في قراءة القرآن وعلم التجويد الذي يشمل المهارة في حفظ الأحرف الهجائية وقراءة الكلمات ومقاطع الآيات، وأحكام النون الساكنة والتنوين (الإقلاب والإظهار والإخفاء والإدغام بغنة والإدغام بلا غنة). ثم تحلل تلك المعلومات المتعلقة بالمستجوبين باعتبار الجنس والخلفية الأكاديمية وقسم الدراسة (الديني أو العام).    ونتيجة البحث تشير إلى أن الطالبات أكثر مهارة في أحكام التجويد من الطلاب. وكذلك الطلبة من القسم الديني أكثر مهارة من طلبة قسم العلوم الطبيعية والدراسة العامة في علم التجويد. وأن خريجي المدرسة الثانوية أكثر مهارة من خريجي المدرسة المتوسطة. وعلى ذلك يقدم اقتراحات إلى الجهات المسؤولة لتهتم بالدراسات في علم التجويد وقراءة القرآن ورفع مستواها في جميع المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية، سواء كانت في القسم الديني أو غيره.   ويتضمن البحث ما يأتي: الباب الأول: المقدمة التمهيد ص1، تعريف عنوان البحث، مشكلات البحث، أهداف البحث ص5، حدود البحث، أهمية البحث ص7، الدراسات السابقة، منهج البحث ص11، خطة البحث ص19. الباب الثاني: القرآن وعلم التجويد التمهيد، تعريف القرآن، تاريخ نزول القرآن ص21، تاريخ جمع القرآن، شخصيات في علوم القرآن ص30، تعريف التجويد، حكم دراسة التجويد، أهمية علم التجويد ص43، تاريخ دراسة القرآن وتطورها، تاريخ حركة القرآن ورموزه ص48. الباب الثالث: دراسة القرآن في معاهد المعلمين بيسوت ترينجانو التمهيد، خلفية معهد المعلمين بيسوت ص54، منهج التربية الإسلامية في معهد المعلمين، منهج تدريس القرآن ص58، دراسة الحروف الهجائية وأحكام التجويد، وسائل التدريس ص70. الباب الرابع: تحليل المعلومات حول مهارة الطلبة في علم التجويد التمهيد، المهارة في حفظ الأحرف الهجائية وقراءة كلمات ومقاطع الآيات ص76، المهارة في أحكام الإقلاب والإخفاء والإظهار والإدغام بغنة والإدغام بلا غنة ص82، الامتحان في تطبيق أحكام التجويد ص90. الباب الخامس: الخاتمة نتائج البحث ص114، الاقتراحات والتوصيات ص118، المراجع.

التفاصيل

اللغة: Arabic - النوع: رسائل - عدد الصفحات: 120 - التاريخ: 2004 - البلد: MY